Spatial Environmental Planning II

(Course Code: 333KEΥ, Course outline)

Semester: 5 Teaching Credits: 3 ECTS Credits: 6 Type:


Prerequisite Courses: Spatial Env. Planning I Course type: Skills development Instructor: Spilanis Ioannis
• Have proven knowledge and understanding of spatial planning issues with a view to sustainable development that is based on and / or enhances what is related to the first level of studies.
• They are able to use their knowledge and understanding, and their abilities to analyze the situation in an area, analyze the causes that have caused it and process solving any problems within a wider (or interdisciplinary) context
• Have the ability to combine knowledge and handle the complex issues of spatial planning, as well as to make judgments, albeit with in complete or limited information
• They are able to communicate clearly and purposely their conclusions, but also the knowledge and reasoning on which they are based, and the reasonable assumptions on which they are based, both to specialized and non-specialized audiences.
• Have the necessary learning skills to enable them to pursue their studies in a largely self-sufficient or autonomous way
Topics per Week: The ‘regional problem’ and how it is generated, transformations of regional economic systems and environmental effects, function of the region as an open system, theories of regional development, tools for the analysis and planning of regional systems.
Theory – Lectures
(hours / week)
Exercises – Laboratories
(hours / week)
Other Activities:  –
Grading: Assignment (50%)

Final examination (50%)

Basic Textbook: -Σπιλάνης Γ., (1996), «Περιφερειακός Οικονομικός Σχεδιασμός και Περιβάλλον», Παρατηρητής,  960-260-888-9, pages 220.

-UNEP, (1996), «Μέθοδοι και Εργαλεία για τις μελέτες Συστημικής Ανάλυσης και Ανάλυσης Προοπτικών στη Μεσόγειο», Σειρά: Τεχνικές Εκθέσεις Νο. 115, Sophia Antipolis (Επιμέλεια: Σπιλάνης Ι.)

Bibliography: -Σπιλάνης Γ. (1999), «Ανάπτυξη νησιωτικού χώρου» (στο server του Εργαστηρίου Τοπικής και Νησιωτικής Ανάπτυξης – ΕΤΝΑ), Μυτιλήνη.

-Giaoutzi M. Nijkamp P., (1993), «Decision Support Models for Regional Sustainable Development», Avebury Press, Aldershot.

-Bizas K., (1991), «Environmental Impact Assessment and Qualitative Data Analysis», Free University of Amsterdam and University of the Aegean, Amsterdam and Mitilini.

-Environmental Resources Management and European Commission DGXI, (1998), «A Handbook on Environmental Assessment of Regional Development Plans and EU Structural Funds Programmes», European Commission DGXI, Luxembourg.

-Ευρωπαϊκή Επιτροπή, (1995), «Ευρώπη 2000+: Συνεργασία για τη χωροταξία στην Ευρώπη», Υπηρεσία Επίσημων Εκδόσεων, Λουξεμβούργο.

-Ευρωπαϊκή Επιτροπή, (1999), «Η 6η Περιοδική Έκθεση για την κοινωνική και οικονομική κατάσταση και ανάπτυξη των Περιφερειών της ΕΕ», Υπηρεσία Επίσημων Εκδόσεων, Λουξεμβούργο.

-Ευρωπαϊκή Επιτροπή, (2001), «Ενότητα της Ευρώπης, αλληλεγγύη των λαών, πολυμορφία των περιοχών: δεύτερη έκθεση σχετικά με την οικονομική και κοινωνική συνοχή (1ος και 2ος τόμος)» Υπηρεσία Επίσημων Εκδόσεων, Λουξεμβούργο.

-Ευρωπαϊκή Επιτροπή, (2001), Ανακοίνωση από την Επιτροπή προς το Συμβούλιο, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, την Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή και την Επιτροπή των Περιφερειών για το 6ο Πρόγραμμα Δράσης της Ευρωπαϊκής Κοινότητας: «Περιβάλλον 2010: Το μέλλον μας, η επιλογή μας», COM (2001) 31, τελικό, Βρυξέλλες.

-UNEP, (1992), «A Blue Plan for the Mediterranean People», Sophia – Antipolis.


The course is taught in Greek. For exchange students, English literature is proposed and examinations are given in English

Internet Links: